《项脊轩志》教学设计(第二课时)
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作者:wanghaiyan123456 上传者：%u4f1a%u5458%u6ce8 日期：09-02-15 |
作者EMAIL：wanghaiyan_2005@163.com
《项脊轩志》教学设计
第二课时
教学目标
1、能体悟作者的感情；
2、会借日常琐事表达情感。
教学重点
体悟作者的感情；
教学难点
学习借日常琐事表达感情的技巧。
教学模式
自主学习——合作探究——巩固延伸
一、自主学习
㈠、回顾检测
1、译。翻译以下两个句子。（让学生注意重点字的翻译）
a、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
b、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
2、说。回顾上节学过的内容，说出这篇文章都写到了哪些人和事。
a、项脊轩修葺前后的不同情况以及作者在这里生活、读书的情趣；
b、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆；
c、自己闭门苦读的情景，以及小轩多次遭火未焚的事；
d、回忆妻子及婚后生活。
㈡、激情导入
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| 标题： |
《项脊轩志》教学设计(第二课时) |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
wanghaiyan123456 |
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