高尔基《海燕》教学设计19
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作者:jhjhanbing 上传者：admin 日期：11-08-09 |
作者EMAIL：jhjhanbing@163.com
《海燕》教学设计
金慧娟
教学目标：
知识目标：理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用
能力目标：提高学生的赏析能力与表达能力
情感目标：品味语言，体会作品表达的思想感情，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度
教学重点：赏析海燕形象，领会作品内涵
教学难点：品味语言，体会作品表达的思想感情，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度
教学方法：诵读法、品味法、讨论法、读写结合法
教学工具：多媒体
教学过程设计：
导入设计：（短片导入）
生命是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美。在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的柔美；在墨黑的背景中，通体如镜子般透亮，脸庞如月亮般恬静，那令人遗憾的断臂，让我们感受到的是生命的残缺之美；在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的力量之美。今天我们将学习的是高尔基的散文诗《海燕》，作品犹如春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。让我们共同进入海燕的世界，面对大海、乌云、闪电去感受海燕给我们带来的生命之
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| 标题： |
高尔基《海燕》教学设计19 |
| 文件大小： |
5K |
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rar |
| 作者: |
jhjhanbing |
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