《山川之美》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：11-08-09 |
山川之美
教学目标
1． 以听读想象、各种诵读等形式，感受古人眼中的江南山川之奇美，体验多角度观察体验
自然的魅力。
2． 通过文章首末议论句的讨论，感受运用对偶句及以动衬静手法在表情达意方面的作用，
体验古人山川之美中蕴含的别趣情怀。
说明：
大都市中的预备年级学生对自然山水的感受虽有初步的情感体验，但要体会中国古人以凝练简洁之语寄情山水的别趣情怀，情景交融的艺术境界是有相当的难度的。为此，从六朝骈文音韵和谐，凝炼深邃的语言形式特点出发，通过听读想象，诵读联想来沟通语言与画面美景的联系；以文章首末议论句的讨论，结合对偶句，以动衬静手法运用目的思考，引发学生融情于理，融情于景。
教学过程
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
导入新课，用多媒体演示有关富春江、楠溪江等画面。 11．放多媒体，提出学习目标。
22．朗读课文。 1先看听画面，引发回忆。
2．配乐中听读课文。 激发学生进入文本
激发学生产生联想，感受文本所给予的画面之美，并有感而发，同时大致了解文意。
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《山川之美》教案3 |
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7K |
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