四川省2012级人教版九年级上册语文月考试题
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作者:lancy123  上传者:admin  日期:11-10-12  | 
 
 
 试题命制范围:第二单元第一课,第四单元、第六单元前三课、课外阅读古诗前五首。 
作者EMAIL:jzaben@126.com 
 
 
开江中学2012级语文月考试题 
语      文 (一) 
试卷命制  黄宗仁     yemaaben@126.com 
 
一.积累与运用(20分) 
1.下面四组带点字的拼音中,有一组错了两个拼音的是(      )。(2分) 
A沁(qìn)园春   容赦(sè)  解剖(pāo)  强聒(guō)不舍 
B咀嚼(jué)  省(shěng)悟   诓(kuāng)骗  前仆(pū)后继 
C怡(yí)情   狡黠(xié)   诘(jié)难    吹毛求疵(cī) 
D汲(jí )取  论(lún )语   彷(páng)徨  锲(qì)而不舍 
2.小明同学在网上浏览一段话时发现错别字并进行了修改,他修改不正确的一项是(     )。(2分) 
小刚同学数学成绩比较差。本学期,他专功数学,上数学课由为认真,专心致致听课,课后还挑灯苦练。皇天不付有心人,经过努力,成绩终于补上去了。 
A.“专功”改为“专攻”            B.“由为”改为“犹为”  
C.“ 专心致致”改为“专心致志”   D.“不付”改为“不负” 
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(       )。( 2分)   
  A.那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我心动神移,不能自已。 
  B.生活中有无穷无尽的快乐,就看你是否懂得寻找。 
  C.虽然小草是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩。 
D.桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 
4.下列文学文化常识表述有误的一项是(      )。(2分)     
A. “令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 
  B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,因为中国古代以“右”为尊。 
  C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 
D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 
5.下面几句话排列顺序正确的一项是(  )。(2分) 
这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴含有哲理的忧伤。①对于弱者,他是安抚者。②他使压迫者不安,使被压迫者安心。③以怜悯安抚百姓。④对于强者,他是嘲笑者;⑤以嘲笑对付权贵。 
A、①④②⑤③       B、④①⑤③②    C、④①②⑤③    D、①④②③⑤ 
6.下面这首诗,所写的节日是 (        ) 。 (2分)  
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 
A.重阳       B.中秋     C.端午     D.除夕 
7. 汉字的结构很奇妙,有些字被拆开后,可以有新的理解。请仿照示例,根据你的理解和想象,对下列字进行全新的阐释。(2分) 
示例: 债:欠了别人的就要偿还,这是做人的“责”任。 
您:我的心上只有你。 
(1)海:_________________________________                
(2)劣:___________________________                     
8. 根据下面的提示或语境填空。(6分) 
   (1)《卜算子•咏梅》词中表达陆游高洁品质的诗句是                 , 
                   。 
(2)白居易擅长刻画劳动人民在某种特定情况下的变态心理,深刻的揭示主题,《观刈麦》与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”的心理相同的句子是______________,_____________________________。 
(3)马致远在《天净沙•秋思》前三句中全用名词营造了一种孤寂凄清的意境,而温庭筠在《商山早行》中也有一联“                       ,                 ”,与此写法有异曲同工之妙。 
二、阅读与感悟 (40 分) 
得分	评卷人 
	 
(一)阅读下面文字,完成9—13题(14分) 
在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。 
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是使人适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。这样,格物致知的真正意义便被淹没了。 
大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生是把探察外界误以为探讨自己。 
王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟到的。圣人知道真理以后,就传给一般人。所以经书上的道理是可以“推之于四海,传之于万世”的。这种观点——经验告诉我们——是 |   |   
 
   
     
         
          | 标题: | 
          四川省2012级人教版九年级上册语文月考试题 | 
         
         
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          | 作者: | 
          lancy123 | 
         
         
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