《蜀道难》导学案(2课时)
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作者:   上传者:admin  日期:12-04-27  | 
 
 
 蜀 道 难                      第一课时   【学习目标】   1.扫除文字障碍;反复诵读,感知作品的感情基调。   2.探讨《蜀道难》的基本内容及行文脉络。       【知识导学】   一.作者及其作品       李白(701-762)字 太白 ,号 青莲居士 , 盛 唐时期的著名诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有  诗仙  之称。。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作,《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。       二.文体介绍       诗歌,文学体裁的一种,它以高度凝练的语言,形象地表达出作者丰富的思想感情,集中反映了社会生活,并具有一定的节奏和韵律。       1.诗歌的特点:(1)诗歌内容是社会生活最集中的反映。(2)诗歌有丰富的感情和想像。(3)诗歌的语言是精炼的、形象的,音调和谐,节奏鲜明。(4)诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位。       2.诗歌的分类:按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情诗。抒情诗又分为直接抒情诗、间接抒情等。按照形式分为格律诗、自由诗、民歌等。我国古典诗歌分为诗、词、曲。       三.背景介绍  |   |   
 
   
     
         
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          《蜀道难》导学案(2课时) | 
         
         
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