《礼记》
虽（ ）有嘉（ ）肴（ ），弗（ ）食（ ），不知其（ ）旨（ ）也 ；虽有至道（ ），弗学，不知其善（ ）也。是故 （ ）学然后（ ）知不足，教然后知困（ ）。知不足，然后能自反（ ）也；知困，然后能自强（ ）也。故（ ）曰：教学相（ ）长（ ）也。《兑命》曰：“学（ ）学（ ）半。”其 此（ ）之谓（ ）乎？〈其……乎 （ ）〉
一.解释文中加点字。
二.翻译句子。
①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
②虽有至道，弗学，不知其善也。
③是故学然后知不足，教然后知困。
④知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
⑤故曰：教学相长也。。
⑥《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎？
三、课文内容
1． 本文的中心句是哪句？
2.文章开头作 者为什么要从“虽有嘉肴”写起？
《列子》
一、解释下列加点的字
伯牙善（ ）鼓（ ）琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志（ ）在高山。钟子期曰:“”善哉，峨峨（ ）兮若（ ）泰山!”志在流水，钟子期曰:'善哉，洋洋（ ）兮若江河！”伯牙所念（ ），钟子期必得（ ）之。伯牙游（ ）于泰山之阴（ ），卒（ ）逢（ ）暴雨，止（ ）于岩下，心悲，乃援（ ）琴而鼓之。初为（ ）霖雨（ ）之操（ ），更（ ）造（ ）崩山之音。曲每奏，钟子期辄（ ）穷（ ）其趣（ ）。伯牙乃（ ）舍（ ）琴而叹曰:“善哉，善哉！子（ ）之听（ ）夫（ ）！志（ ）想象犹（ ）吾心也。吾于何（ ）逃（ ）声哉?”
一.解释文中加点字。
二.翻译句子。
（1）善 哉，峨峨兮若泰山！
（2）善哉，洋洋兮若江河！
（3）伯牙所念，钟子期必得之。
（4）卒逢暴雨，止于岩下。
（5）初为霖雨之操，更造崩 山之音。
（6）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（7）善哉，善哉！子之听夫！
（8）志想象犹吾心也。
（9）吾于何逃声哉?
3、回答问题
（1）出自本文的一个成语是 ，现在常用来比喻
（2）结合文意谈谈你对“知音”的理解。从文中那些话可看出子期堪称伯牙的知音？
（3）本文蕴含了怎样的 道理？
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